梦者自述
梦境：黑夜笼罩了大地，我和幼时的玩伴，踉踉跄跄的在半坡上走着。玩伴搀扶着我，我也搀扶着他。不知怎的，我和他突然就躺在半坡上了。这个时候，我们发现后面来了一个美丽的英语老女师。于是我和玩伴又慢慢儿的站起来。不知怎的，我们仨儿就走过了山坡。再往前面走一段路程就到学校了。英语老师不紧不慢的就走在我们的后面。
英语老师说：“你们已经迟到了，还走这么慢？”
我们回应：“没有。”
英语老师说：“我一般都是7点40到校的，你看现在都多少点了？”
我们看了看表，果然都7点35了，已经迟到5分钟了。然后就醒了。
人物与场景资料：
我：男性，在校大二学生；
幼时的伙伴：男性，现在也是大学生，不过和他已经很陌生了，我们是小学时候认识的了，加上整个中学6年，大学两年都没怎么联系；
美丽的英语老师：在我高一的时候，她刚从大学里出来，就来教我们，非常漂亮，人也不错。不过高二、高三我转到理科班了，所以也是比较陌生。
梦中的那个场景，有半坡和学校，还有半坡上的一段路。都是小学时候的真实场景。
近期生活状态：我内心的冲突很大，常常都做噩梦。梦里都是自个儿想醒来，然后拼命的挣扎。头从来都是疼疼的那种感觉。醒来之后，精神疲乏，一点力气也没有。大学学业受到了很大影响，几乎快搁置了。晚上越来越睡不着，要到了3点过才能睡着。这种已经有一两个月了吧，很压抑。
梦的解析
很有意思的梦！这个梦，对于你的学业与生活状态做出了评估，并准确地阐述了你焦虑的根源。梦中：
“黑夜笼罩了大地”——象征了你目前的情绪状态，即：情绪压抑，找不到方向、光明与出路。
“我和幼时的玩伴踉踉跄跄的在半坡上走着”——即：你处在一种艰难的学业旅程中，走得不顺利，费劲；你内心渴望关怀与帮扶。其中，“半坡”象征你大学历程只走了一半，对应你“大二”的事实。
“幼时的玩伴”——指你尚未长大的自我；梦中我们常常用儿时的一个伙伴、过去的某个好朋友、一个曾经的同学（一般为同性）来代表那个失落了的自我，以此表达“今非昔比”、“我已经不再是过去的那个我了”等意义。那么，那个“曾经的自我”到哪里去了呢？他（她）存在于我们的潜意识中。
“美丽的女老师”——这里指你曾经的一个重要的情感支持者，学业督导者。不过，就目前生活而言，这是一个分离或失落的支持者，是一个过去式，所以梦中显得陌生。关于这个图像，既可以解释成你生命早期的“理想母亲”图像，也可以外化解释为就是这个曾经给予你帮助和支持的女老师。因为在小时候，你的母亲或者女老师在一定意义上，处在相同或类似的“心理位置”，她们对于你都有哺育、培养、教育、管理之功能。而现在，你失去了这样的支持，并盼望获得这样的支持，所以在梦中说出了自己的潜意识愿望。
“老师不紧不慢的就走在我们的后面”——爬山爬坡的时候，老师不是被你安排在前面，而是在你后面，这样的位置设计，符合生活的常规，暗指女老师是一个督导、后盾、支持者。但她不紧不慢的态度，显示不再急切地为你操心，只是一个你成长道路上的提示者。
“迟到”——无论是赶车迟到，还是上课迟到，皆指在人生道路上错过某种机会或者落伍掉队，对于你来说，主要指学业搁置。梦中有一处“口误”显得难以理解：老师分明说是7点40到校，你在7点35的时候，就说自己已经迟到了5分钟，这显得有些不可思议。据此推算，似乎你知道从半坡到学校需要10分钟。这是什么意思呢？
我想，你之所以将“7点35”说成已经迟到了5分钟（到校时间应该是“7点40”），实际上只是想说：“如果照这样下去的话，我就会掉队（迟到）！”说明你有对自己学业“掉队”有某种预期焦虑，这只是一种未发生的可能性，而尚未成为无可挽回的事实。
一个梦安排什么样的背景，与梦中的主题直接相关。这个梦阐述了你目前焦虑的根源，大概是说你之所以不适应缺乏感情支持的大学生活，是因为你的内心的某一块还比较稚嫩，停留在小学阶段。
我们可以想象，小时候特别是小学阶段，有父母的庇护与关爱，有老师的督促，你无需操心别的事情；你没有关于学习方面的压力，快乐无虑、活蹦乱跳；你没有男女情感方面的欲求与焦虑，因为那时你尚未长大成人……等等。
而现在，你升入大学，离开了父母，你虽然自由了，但烦恼却伴随成长悄然而至。因为你做不成孩子了，你得自己管理自己。于是，只有将自己的小孩子气的那一面（你的一个未成熟的人格）压抑下来，放到潜意识中了。梦则显现了内心中这个“小孩子”的愿望与焦虑。
同样的道理，在生活方面，因为与父母的分离，你失去了指导者、管理者和关怀者，而情感的要求却与日俱增。所以，你陷入了困惑，感到迷茫，出现了头疼乏力，学业近乎搁置的状态。
故而，这个梦提示：你在情感上需要得到来自成熟女性的支持与关怀，“缺乏爱的支持”才是你目前学业搁置和身心疲乏的真正原因。
（南岛／黑风）
